AGROPECUÁRIA DOS EUA

CARACTERÍSTICAS

Pouco uso de mão de obra – redução da PEA rural (tecnologia)

Produtividade muito elevada – 1 agricultor alimenta 300 pessoas

Alto rendimento da terra – renda per capita de até US$ 113.000

Agroindustrialização – integração com as atividades urbanas

Participação no comércio externo – exportações rendem US$ 116 bilhões

CONSEQUÊNCIAS

Êxodo rural (máquinas) e especialização do trabalho

Utilização de tecnologia (fertilizante, inseticidas, irrigação, silagem, eletrificação)

Concentração de propriedades

PRODUÇÕES

Belts: zonas agropecuárias bem definidas

	Localização	Produção	Características	Outros
GREEN BELT	Costa Leste Entorno das grandes cidades	Hortifrutigranjeiros (produtos frescos e perecíveis)	Abastece as cidades com produtos frescos	Abriga oDairy Belt = cinturão dos laticínios
CENTRAL BELT	Planícies Centrais	Cereais em geral	Regiao de baixa ocupação humana. Mecanização Monocultura	Corn Belt(milho) Cotton Belt (algodão) Wheat Belt (trigo)
RANCHING BELT	Planaltos de Colúmbia e Colorado	Pecuária bovina e ovina	Clima árido e semiárido Produção extensiva com uso de rações e irrigação	*
DRY FARMING	Sul da Califórnia	Uva vinícola, laranjas, legumes, frutas e gado leiteiro	Uso da técnica de arar, associada à irrigação	Cinturão verde da costa oeste

GREEN BELT 

CENTRAL BELT

RANCHING BELT

DRY FARMING

O QUE É CULTURA

Conjunto de todas as manifestações e criações de um grupo humano

   Ø  Idioma

   Ø  Alimentação – culinária

   Ø  Vestuário

   Ø  Construções

   Ø  Comportamento

   Ø  Crenças e valores

   Ø  Folclore, música e artes em geral

   Ø  Produção intelectual

Baseada em regras e modelos de comportamento transmitidas entre as gerações.

   Ø  Aprendemos a cultura no contato com a família, a escola e nos mais diversos grupos que frequentamos.

LUGAR E MULTICULTURALIDADE

Lugar = repleto de manifestações culturais que o caracterizam

   Ø  É comum a convivência e a mistura de diversas culturas

   Ø  Estrangeiros trazem sua cultura, que pode influenciar a sociedade local

   Ø  Porém há a adaptação do estrangeiro à cultura local

País multicultural = apresenta diversas manifestações culturais

   Ø  O Brasil é exemplo.

BRASIL MULTICULTURAL

Brasil = muita diversidade humana

   Ø  Aspectos físicos = pele, cabelo, olhos, altura

   Ø  São os traços físicos

   Ø  Manifestações culturais = hábitos, costumes

   Ø  É a cultura

RAÇA E ETNIA

Raça = termo que não é mais utilizado para designar pessoas

   Ø  Todos somos da mesma raça = a HUMANA

Etnia = define os grupos humanos com características em comum, tanto culturais quanto físicas.

Porém = ainda se usa a cor da pele para classificar as pessoas em grupos.

   Ø  Cor de pele não permite uma classificação cientifica e não explica a variedade de costumes.

Brasil = mistura de índios, brancos, negros e imigrantes em geral

   Ø  Miscigenação = mistura de etnias diversas 

MATÉRIA DAS AVALIAÇÕES BIMESTRAIS - 3º BIMESTRE

1º ANO EM - AULAS 35 ATÉ 48

* Fontes energéticas
* Produção e consumo de carvão mineral
* Importância do petróleo no seculo XX 
* Produção e consumo de petróleo
* Produção e consumo de gás natural
* Uso dos combustíveis fósseis e o efeito estufa
* Produção e consumo de energia no Brasil
* Atmosfera
* Tempo e clima
* Temperatura atmosférica
* Pressão atmosférica
* Massas de ar
* Furacões
* Correntes marítimas
* Massas de ar no Brasil
* Classificação climática no Brasil
* Biosfera
* Classificação dos vegetais
* Vegetação brasileira

2º ANO EM - AULAS 29 ATÉ 34

* Racismo
* Genocídio e xenofobismo
* Conflitos étnicos na atualidade
* Políticas estatais para conflitos étnicos
* O choque das civilizações 
* Conflitos na modernidade
* Principais conflitos étnicos
* África = Ruanda e Darfur
* Europa = Bascos, Irlanda do Norte, Iugoslávia (Bósnia)
* Ásia = Caxemira, Tibet, Curdos
* América = Quebec

3º ANO EM - AULAS 1 ATÉ 12 (APOSTILA 1)

* Cartografia
* Tipos de mapas
* Legendas e escalas
* Projeções
* Planisfério de Mercator e Peters
* Mapas invertidos
* Escala de tempo geológico
* Camadas da Terra
* Placas tectônicas
* Rochas
* Estruturas geológicas
* Estrutura geológica do Brasil
* Minerais
* Implicações ambientais
* Agentes formadores do relevo
* Vulcões a abalos sísmicos
* Agentes externos ou modeladores do relevo
* Relevo brasileiro
* Tempo e clima
* Elementos climáticos
* Fatores climáticos
* Domínios climáticos do mundo

MATÉRIA DAS AVALIAÇÕES BIMESTRAIS - 3º BIMESTRE

6º ANO - PÁG 139 ATÉ 163

* População 
* População absoluta
* População urbana
* Critérios de agrupamento
* População brasileira
* Crescimento demográfico
* Crescimento vegetativo
* Movimentos migratórios
* Explosão demográfica
* Taxa de natalidade
* Queda nas taxas de natalidade
* Natalidade no Brasil
* A mortalidade no mundo
* Mortalidade infantil
* Mortalidade no Brasil
* Expectativa de vida

7º ANO - PÁG 161 ATÉ 185

* Minérios e minerais
* Formas de exploração mineral
* Problemas ambientais da mineração
* Garimpo
* Minerais metálicos no Brasil
* Recursos energéticos
* Era do carvão
* Era do petróleo
* Era da diversidade
* Do artesanato à indústria
* Tipos de indústria
* Modelos de produção: Taylorismo, Fordismo e Toyotismo

8º ANO - PÁG 153 ATÉ 171

* América Anglo-Saxônica
* Relevo
* Hidrografia (vertentes)
* Clima
* Paisagens vegetais
* População dos EUA
* Imigração e crescimento populacional
* Distribuição populacional
* Urbanização
* Crescimento da população
* Composição da população

9º ANO - PÁG 169 ATÉ 199

* Aspectos naturais da América Latina
* Relevo e hidrografia
* Clima
* Paisagens vegetais
* População absoluta e distribuição populacional
* Crescimento Vegetativo
* Estruturas da população
* Formação étnica
* Urbanização
* Qualidade de vida

EXPECTATIVA DE VIDA

Número médio de anos que vive uma população

   Ø  Vem aumentando em todo o mundo

   Ø  Extremos: Japão = 82 anos; Serra Leoa = 48 anos

Varia conforme a condição socioeconômica

   Ø  Países ricos = maior (acima de 75 anos – ideal)

   Ø  Países pobres = menor (abaixo de 74 anos)

Brasil : grande aumento da expectativa de vida, apesar das diferenças e desigualdades

   Ø  Acompanhou a queda na mortalidade

   Ø  Atingiu índice quase ideal = 74 anos